幼児教育

ABAと実際の教室での経験に基づいたツールを使用し、幼児教育者が自信を持って生徒の行動を理解し、管理し、サポートできるように設計された実践的なトレーニングシリーズ

英語

サリー・イム、ラミー・アン制作

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オンラインコース

幼児教育

3つのモジュール

2.5時間
オンデマンドビデオ

柔軟なスケジュール

ダウンロード可能なリソース4つ

学ぶ内容

生徒の行動の機能を特定し、ABCモデルを日常の授業状況に適用する

混乱を減らし、前向きな習慣をサポートする効果的な行動管理戦略を実施する

視覚的なツール、促しのテクニック、強化システムを使用して、生徒が指示に従い、学習に取り組むのを支援します。

機能的行動評価（FBA）の基礎を理解し、間接的および観察的方法を通じて有意義なデータを収集します。

ローテクなビジュアルやハイテクなアプリなどのAACツールを使用して、言葉によるコミュニケーションが限られている生徒をサポートします。

BI、EA、教室スタッフと自信を持って協力し、行動計画の一貫性と共通理解を確保する

教師と生徒の両方がサポートされていると感じられる、より穏やかで包括的な教室を構築します

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説明

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コースカリキュラム:

モジュール1: 行動管理

教室環境の理解とイベントの設定
行動の4つの機能（逃避、注意、有形、感覚）
ABC（先行事象-行動-結果）コンティンジェンシーモデル
実際の教室のシナリオとガイド付き練習
効果的な対応と問題行動の軽減方法

モジュール2: 教室でのサポートと促し

指示と促しの違い
1対1およびグループコーチング戦略の適用方法
視覚的なサポートと強化ツール
授業における実践的なプロンプトテクニック
生徒の参加意識を高め、自立を促す

モジュール2.2: 教室でのAAC

補助的・代替的コミュニケーション（AAC）入門
ノーテク、ローテク、ハイテクの AAC ツール（例：PECS、選択ボード、TouchChat）
言語能力が限られている子どものコミュニケーション支援
グループ設定でAACツールを実装するためのヒント

モジュール3: 学校ベースの評価 (FBA)

機能的行動評価 (FBA) とは何ですか?
間接評価と観察評価
ABC記録と散布図追跡
行動報告書の作成と解釈
データを活用して個別計画をサポートする

ECE 行動ツールキットは、幼稚園や小学校低学年の教室で行動を管理し、多様な学習者をサポートするための実用的かつ効果的な戦略を求める幼児教育者向けに設計された 3 部構成のオンライントレーニングシリーズです。

経験豊富な行動コンサルタントとBCBA（ビジネス・コミュニケーション・ビジネス・バウンダリー・ビジネス・バウンダリー・ビジネス・バウンダリー）の専門スタッフが指導するこのコースでは、実践的な事例、教室で実証されたツール、そして応用行動分析（ABA）に基づいたエビデンスに基づくアプローチを用いて、行動管理の基礎を丁寧に学びます。問題行動の背後にある「なぜ」を理解し、適切な支援で対応し、より体系的で包括的、そして自信に満ちた学習環境を構築する方法を学びます。

このコースでは、この分野の初心者でも、教室管理スキルを強化したい場合でも、すぐに応用できるツールが提供されます。