课程大纲

最初の部分：ABA干预介绍

第 1 章： 分析のために使用される（ABA）
第２話：自立症の３つの特徴と５つの分別 第３話：成功する家長になる 第４話：面と向き合う 第５話：事前の準備条件

後半部分：问题行

第 1 の説： 実行のための基本原則 第 2 の説： 分析のための実行 第 3 の説： 目標の設定 第 4 の説： 戦略（データ収集による観察）
第5回： パターン例分析

第三部分：自闭症儿童教学

第 1 章： 建設学環境 第 2 章： 監視支援 第 3 章： 無蔙学习法 第 4 章： 培養孩子の自立能力（示唆等級）

第四部：语言行是

第 1 章： 语言行は概説 第 2 章： 自然環境教学（NET）と强化教学（IT）
第 3 章： 常见错误 第 4 章： 语言出版展里程碑 第 5 章： データ収集

第五部：游戏技能

第 1 の课： 孩子の游戏パートナーとなる 第 2 の课： 我の孩子は我の超级粉丝！
第 3 章： 技能の種類 第 4 章： 教会に必要な 3 つの常習活動 第 5 章： 社交会でどのように技能を培うか

第六部：自理技能教学

第 1 章： 穿衣 第 2 章： 食 第 3 章： 如厕 第 4 章： 人护理 第 5 章： 小学校教学と课堂常规

この計画は、家を守り、教育者や教育者に設計され、実用的な技術と知識を提供し、科学者を支援するものである。メソッド（ABA）は、コンポーネントの長期化と発展をサポートします。初心者であっても、ABA を深く理解する人であっても、誰もが授業中にシステムを継承して、社交、通信、および自己処理能力を培うことができます。
生成されたビデオ プログラム、ダウンロード可能なリソース、テスト、およびアルゴリズム サンプルを通じて、学会の運営、培養の独立した能力が管理され、より優れた相互関係が確立されます。

合人集団

この計画は、長寿、教育者、教育従事者に適しており、科学を利用して子供の成長をサポートする方法を支援します。子犬の行動を理解し、行動を管理し、子犬の独立した能力をどのように確立できるかを考慮して、このプログラムは、教育者やビジネスマンが家庭や職場で ABA テクニックを使用する方法を理解するのに適しています。 ABA の初学者でもあり、入学を考えている人にも適しており、自閉症児の取得を支援するためのツール、真のパターンの例、詳細なガイドが提供されています。

子が以下の状況にある場合、この手順は非常に適しています：
✅ 要求と要求のない返還を要求します ✅ 自己の願望と要求を表します ✅ 问题行用、常常発行脾簔 ✅ 学校缺欠乏效的沟通技能、無法遵守指示 ✅ 不会自我护理

このプログラムは、握手を支援し、これらの点で子供が行動を取得できるようにサポートし、より独立して、より自信を持って成長できるようにします。