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子どもたちの高度な社会スキルの発達を育む

プログラムの目的：

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アース・ソーシャル・グループは、小学生向けプライマリー・グループの中で最も高いレベルのプログラムです。子どもたちが会話、仲間との遊び、グループでの問題解決に成功できるよう、重要な社会的スキルを身につけることを目的としています。具体的には、互いにやり取りできる会話の維持、批判への対応、からかいやいじめへの対処、共有の促進、他者の興味を尊重するなどの行動の習得を目指します。

 

本プログラムでは、グループ内での社会的スキルを高めるための共通学習目標を設定し、ソーシャルストーリー、ロールプレイ、ビデオモデリング、自然環境での遊び、Everyday Speech カリキュラムなどを活用して高度な社会概念を育成します。また、一人ひとりの課題に応じた個別目標を設定し、支援を行います。さらに、ゲーム、プロジェクト、互いの会話といったダイナミックなグループ活動を取り入れ、実生活の場で自信を持ってスキルを応用できるようにします。

 

アース・ソーシャル・グループは、最高レベルのプライマリー・グループとして、社会的に有能で自信を持った子どもたちを育て、成功するために必要なスキルを身につけさせることを目指しています。

 

学習内容：

 

視点の理解

• 異なる視点を理解する活動に参加する。

• 多様な場面やロールプレイを通して共感力を育む。

 

セルフアドボカシー（自己主張）

• さまざまな社会的状況で自分の意見を述べられる力を養う。

• 考えやニーズを自信を持って表現する練習をする。

 

社会的対立の解決

• 起こりうるさまざまな社会的対立を探求・理解する。

• ロールプレイや実際の場面を通して問題解決の方法を実践する。

 

仲間関係の構築

• 仲間との関係を築く機会を提供する。

• 協力やチームワークを促すグループ活動やプロジェクトを取り入れる。

 

問題の大きさの理解

• 問題の大きさを理解し、小さな問題と大きな問題を区別できるようにする。

• 実例やインタラクティブな議論を通して問題の大きさを学ぶ。

 

問題の反応／解決の特定

• さまざまな問題への反応や解決策を特定する方法を学ぶ。

• 批判的思考の練習やグループディスカッションに参加する。

 

非言語コミュニケーション

• 非言語的なサインを理解し、適切に反応できるようにする。

• インタラクティブな練習を通して実践する。

 

建設的なコメントや意見

• 他人の気持ちを傷つけずに意見を述べる力を養う。

• ガイド付きのディスカッションやロールプレイを通じて、思いやりのある伝え方を学ぶ。

 

チームワークスキル

• ペアやグループで協力する機会を提供する。

• 協力的な活動、プロジェクト、グループゲームを通じてチームワークを促進する。

 

プログラムの構成：

• グループ活動

• グループ学習時間

• ペアワーク時間

 

評価方法：

 

アース・ソーシャル・グループの評価は、子どもたちの社会的スキルの発達を総合的に測定することを目的としています。観察による評価では、ロールプレイやグループディスカッションでの異なる視点の理解を確認します。コミュニケーション評価では、自己主張や建設的な伝え方の進歩を測定します。問題解決演習では、対立解決や問題解決の意識を確認します。社会的交流の評価では、グループ活動における仲間関係の構築を重視します。非言語コミュニケーション能力は構造化された練習で評価され、思いやりあるコミュニケーションは他者を傷つけずに意見を表現できるかを測定します。最後に、チームワーク評価では、グループプロジェクトやゲームを通じて協力スキルの発展を確認します。

 

学期末には、保護者に報告書が渡されます。