海王星

项目目标：

海王星小组是中级组的入门阶段课程。它旨在在地球小组所获得的基础社交技能之上，帮助小学生进一步掌握更复杂的社交互动。本项目的目标是引导学生在更高层次的对话、复杂的同伴互动以及小组问题解决中提升能力，逐步实现更独立的社交表现。学习者将发展精细化的社交行为能力，例如更有层次的双向对话、处理建设性批评、应对更隐晦的戏弄或欺凌、提升合作性游戏，以及更加深刻地尊重多样化的兴趣。

 

该课程以促进小组环境下的高级社交技能为核心目标。通过社交故事、高级角色扮演、视频示范、自然情境中的游戏以及 Everyday Speech 课程，进一步强化这些概念。同时，针对每位学习者的独特挑战，继续提供个别化目标和支持。课程还包括复杂的游戏、精细化的项目以及深度的双向对话等动态小组活动，确保学生不仅学习，还能在现实情境中自信地运用这些关键的社交技能。海王星小组致力于培养具有社交能力与自信心的学生，使他们具备在中级阶段成功互动所需的技能。

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学习内容

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高级视角理解：

• 参与能加深不同视角理解的活动，尤其是复杂场景。

• 运用多样且复杂的角色扮演练习，增强共情与换位思考能力。

高级自我倡导：

• 学习多种社交情境下为自己争取权益的策略。

• 练习自信且有礼貌地表达自己的想法和需求。

高级社交冲突解决：

• 探索并理解更复杂的社交冲突及其潜在原因。

• 通过详细的角色扮演和真实情境，实施高级问题解决策略。

高级同伴关系建立：

• 提供机会让学员发起、建立并维持更深层次的同伴关系。

• 引入需要大量合作与团队协作的小组活动和项目。

问题大小理解：

• 强化对问题大小的理解，尤其是细微区分小问题与重大问题的能力。

• 使用真实案例、情境讨论，帮助学生理解问题规模与合理应对。

问题反应/解决识别：

• 学习识别并回应各种问题的高级思维过程。

• 参与批判性思维训练、小组讨论和情境分析。

高级非语言沟通：

• 探索并理解复杂的非语言线索，包括肢体语言和面部表情。

• 通过互动性和细致的练习，掌握恰当的回应方式。

建设性评论与意见：

• 培养在不伤害他人感受的情况下，提出建设性意见的能力。

• 通过引导式讨论、角色扮演和反馈环节发展高级沟通技巧。

高级团队合作：

• 提供机会让学员以小组或配对形式，完成更复杂和长期的项目。

• 通过合作活动、复杂项目和小组游戏，提升团队合作能力。

 

课程结构

• 小组活动： 富有挑战性和合作性的复杂小组任务。

• 小组学习时间： 专注于学习与练习高级社交技能的环节。

• 配对时间： 通过双人互动，练习同伴关系建立与合作能力。

 

测评方式

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海王星小组的测评体系旨在全面评估学生高级社交技能的发展。通过观察性评估，测量学生在角色扮演和小组讨论中对复杂视角的理解。沟通评估关注学生在自我倡导和建设性交流方面的进展；问题解决练习评估学生在冲突处理中的细微辨识与策略应用。社交互动评估强调在小组活动中建立和维持深层次同伴关系的能力；非语言沟通通过细致的练习进行测量；沟通评估则考察学生能否建设性地表达意见。最后，通过复杂项目和小组活动，评估高级团队合作能力。

 

学期结束时，将向家长提供详细的报告，总结学生的社交成长与成果。