火星

项目目标：

在火星项目中，我们致力于促进6-8岁自闭症儿童的社会性发展。该项目侧重于提升儿童的对话能力和与年龄相符的社交技能。此外，该项目也适合那些在一对一支持中表现良好，并需要在团体环境中提升沟通能力的儿童，前提是他们已经掌握了大部分基础社交沟通技能和基本的团体日常技能。

程序结构：

该计划为儿童提供支持性环境，以加强各种社交技能。

活动强调：

• 互惠和维持对话：有针对性的练习，鼓励参与者发起和维持对话。

• 小组互动：促进适合年龄的小组活动，以加强协作和沟通。

• 社交技能发展：针对该年龄段儿童的关键技能（例如轮流、分享和表达情感）而定制的课程。

• 教学支持：在引入更复杂的社交场景的同时，培养学生遵循多步骤指令的能力。

测量：

将通过以下方式评估进展：

• 对话发起：跟踪在小组内发起和维持对话的能力的提高。

• 小组参与：观察小组活动的参与情况和成功遵循指示的情况。

• 社交技能习得：评估适合年龄的社交技能的进步，包括轮流、分享和表达情感。

• 反馈：定期从护理人员和参与者那里获得意见，以完善计划并确保针对个人需求提供量身定制的支持。